Im Laufe der Jahrhunderte entstanden immer mehr Schriftformen und somit das Bedürfnis nach einer einheitlichen Terminologie und Klassifikation für den Umgang mit Schriften.

Die Schüler*innen der 1. Klassen des Berufskollegs für Grafik-Design haben sich im Typografie-Unterricht mit der Schrift-Klassifizierung nach geschichtlichen Gesichtspunkten sowie Stil- und Erkennungsmerkmalen auseinandergesetzt.

Ausgehend von der Schriftklassifikation nach Willberg haben die Schüler*innen in Partnerarbeit Lernkarten für jede Schriftgruppe entwickelt. Dabei ging es um eine spannende gestalterische Inszenierung der jeweiligen Gruppe auf der Vorderseite und um eine kompakte Zusammenstellung von inhaltlichen Aspekten auf der Kartenrückseite. Coronabedingt entstand das Projekt im Onlineunterricht.

Nachfolgend sehen Sie einige gelungene Kartenvorderseiten und eine exemplarische Rückseite mit den Erläuterungen zur verwendeten Schriftgruppe.

Betreuende Lehrerinnen: BS/Sk